ТеРа Студия - Сосновоборская Теле Радио Компания
ТеРа Студия - Сосновоборская Теле Радио Компания

Сосновый Бор

  • Телеканал Тера студия
  • Интернет-телеканал Тера IP
  • Газета Тера-пресс
  • Радиоканал Тера

Быть учителем – интересно!

_DSCN5815

В Сосновом Бору завершился традиционный городской конкурс «Учитель года». Как всегда, проходил он по двум номинациям – среди школьных учителей и воспитателей детских садов.

Две недели назад, когда конкурс начинался, участников было 15 – они представили свои педагогические концепции и провели уроки в незнакомых классах и группах. Жюри отобрало 8 финалистов, и именно они должны были пройти три заключительных испытания – провести мастер-классы и педсовет по воспитанию толерантности, а также высказать свое мнение в открытой дискуссии.

Праздник начали ученики школы №6 «Музыкальная капель». Все вместе спели гимн учителей. Несколько напутственных слов участникам сказали заместитель главы администрации по социальным вопросам Т.В. Горшкова, председатель комитета финансов О.Г. Козловская и председатель комитета образования С.Е. Пыльцына. Они вручили грамоты победителям других педагогических конкурсов, которых в последнее время в нашем регионе проходит немало и в которых сосновоборские педагоги участвуют весьма достойно.

Потом начались мастер-классы. Казалось бы, что может быть интересного в таком мастер-классе, который представляет собой по сути урок, но только перед педагогом – не обычные ученики, а участники фокус-группы, в которую входят в том числе и соперники? Надо сказать, соперничество было честным и творческим – участники фокус-групп искренне и увлеченно помогали тому, кто в этот момент играл роль учителя. И пользу это явно принесло всем – какие-то приемы, позаимствованные у других участников, можно будет применять и на своих уроках, а ведь именно такой обмен и является основной целью подобных конкурсов.

Сказка «Репка» известна всем с детства. Участники создали по ней мультфильм, а вторым заданием было придумать другую концовку. Оказалось, что можно, и не одну. Концовок было три – две предложили участники фокус-группы, одну – воспитанники детского сада, которые тоже выполняли это задание. И получилось у всех по-разному.

Другая участница предложила создать рекламный флаер, посвященный развитию туризма в Ленинградской области. «Ученики» должны были найти интересный объект, подумать, что написать на флаере, чтобы люди захотели поехать в это место, и сделать его, используя определенные компьютерные программы.

Третьей фокус-группе было предложено стать пассажирами корабля, потерпевшего кораблекрушение. Группа высадилась на необитаемом острове – как выжить и как сообщить другим о своем положении? Сообщить надо было по-английски.

Следующая группа разгадывала секрет вечной шоколадки. Делали в этот день участники  волшебные цветы, расследовали запутанное дело, придумывали сказку по картам Проппа, делали озвучку.. Словом, это все не слишком соответствовало устоявшемуся в веках представлению о школьном уроке как о чем-то пусть не скучном, но трудном и не всегда понятном. Абсолютно все участники считают, что ученику может быть интересно – и более того, ему должно быть интересно. А когда урок увлекает? Когда ученик понимает, зачем ему нужны те или иные знания и умения.

Словом, мастер-классы пролетели буквально на одном дыхании, и у многих мелькнула мысль – вот бы учиться в такой школе, где все уроки такие. А они и должны быть такими – и, несомненно, будут.

Потом был педсовет. Обсуждалась тема толерантности – сама по себе сложная, а кроме того, для всех европейских стран сейчас очень актуальная.  Потом участники отвечали на вопросы журналистов – иногда каверзные. О секретах профессии, о том, что такое профессионализм, о том, как поступать, если чувствуешь, что школа – это не твое, чем привлекает профессия учителя, за что педагог сам себя хвалит и ругает… Отличная возможность для самоанализа.

По итогам всех трех испытаний, которые, как и всегда, оценивали два жюри – профессиональное и ученическое, — победу одержали Анна Шустова (гимназия №5) и Елена Терентьева (Центр развития ребенка №19).  Анна Шустова была лучше и по оценкам профессионального жюри, и по версии ученической судейской коллегии.

Победительницы и отправятся на окружной этап. Кроме победителей, были выбраны и лауреаты – Ольга Пряхина (школа №2) и Ирина Кадомцева (детския сад №3). Дипломанты среди учителей – Сабина Орлянская (школа №9) и Татьяна Польдяева (лицей №8), среди воспитателей – Надежда Булычева (детский сад №9) и Олеся Насонова (детский сад №8).

По мнению председателя комитета образования Светланы Пыльцыной, все участники были достойны победы – они представили интереснейшие материалы. Они показали, как можно и нужно работать с детьми, которые растут в новом и непривычном для взрослых информационном пространстве. Светлана Евгеньевна пожелала победительницам достойно представить наш город на окружном этапе. Всем участникам вручили грамоты, цветы, ленты и денежные премии. Самое же главное – новые идеи и методические приемы. А их получили все – и участники, и зрители, и будущие коллеги из педагогического класса школы №6. Так что победителями можно считать всех.

Ирина ПОЛЯКОВА